sábado, 17 de octubre de 2015

PRUEBAS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADO 9

RESPUESTAS:

1- B. Identificación y protección de la diversidad étnica y cultural.

2- C. Porque con estos cupos se promueve el acceso equitativo a la educación de la población indígena.

3- B. el Gobernador. 

4-C. expresar libremente su opinión.

5-A. Que a Sara no se le permita estudiar. 

6-A pesar de que la situación de esta comunidad sea muy grave, la marcha no debería acudir a la violencia.

7-A pesar de que la situación de esta comunidad sea muy grave, la marcha no debería acudir a la violencia.

8- El castigo es injusto pues van a pagar todos por lo que hicieron solo algunos.

9- B. Los hombres deben ir a las olimpiadas porque son mejores en matemáticas.

10- D-Aumentar las ventas de sus medicamentos.

11- D. Porque está hablando mal de una líder comunitaria y los medios de comunicación no deben hablar mal de estos.

12- A- los niños, porque aunque un niño esté matriculado, puede no asistir al colegio.

13- D. Historiadores relatan que el tabaquismo es una práctica ancestral pues se sabe que antiguas comunidades indígenas ya usaban el tabaco en rituales religiosos y de sanación.

14- D. Que el colegio les ha exigido más en el último año.

15-C. Unos defienden el respeto a la vida de los toros, y los otros una tradición artística y cultural ( y esta llevaria a la D)

16- C. Que sus padres deberían repartirse mejor el trabajo para poderse ocupar también del ganado.

17- A. Lograr obtener más votos.

18- A. habitantes de esta casa entre sí o entre los habitantes y los dueños.

19-D. Que los estudiantes piensen que pueden ser hinchas del fútbol sin hacer daños en el colegio. (Todas menos la c)

20-B. Que los estudiantes dejen de creer en el personero y de acudir a él.

21-B. los resultados de Enrique en las otras materias

22- D. Las consecuencias académicas, porque no se ha considerado qué va a pasar si Luisa falta al colegio durante 6 meses.

23- A. Los vecinos cazaron sin control a los animales.

24- B. Al desinflarse generan muchos desechos.

25- D. Que sus profesores no tengan otros trabajos por las tardes

26- B. La disminución de los ingresos de las familias que dependían de esas ventas.

27- D. Que los estudiantes usen piercings en zonas del cuerpo que en el colegio no se puedan ver.

28- C. la Constitución dice que el cuidado de los recursos naturales es deber de todos los ciudadanos, y ninguna norma puede ir en contra de esto.

29- A. Al Congreso de la República.

30- A. Un(a) juez de la República.

31- C. Porque el presidente podría tener influencia sobre las decisiones de los magistrados.

32- D. Sí, porque es una decisión del Consejo Directivo tomada con el apoyo de los representantes de los estudiantes.

33- D. En el Manual de convivencia del colegio.

34-C. Hablar con el director de curso o el coordinador para que ayuden a mediar el conflicto con el profesor.

35- D. el secretario de Educación del municipio. (Y asi èl lleve este caso a las autoridades)

36-B. tomen precauciones y sepan cómo asegurar sus bienes.

37-D. Puede hacer que los demás compañeros rechacen a los dos niños nuevos.

38-Sí, porque es posible que la mayoría de los estudiantes que firmaron las cartas ni siquiera conozca al profesor, ni tenga una idea de lo que pasó.

39-el manual de convivencia no se puede oponer a lo establecido en la Constitución.

40-A. Se está favoreciendo a la persona que robó ya que tendrá que pagar apenas una pequeña parte del celular.

martes, 22 de septiembre de 2015

¡NUESTRA COLOMBIA!


CARTOGRAFIA MENTAL

CORREGIMIENTOS DE FRONTERAS 


FORMAS ALTERNATIVAS DE LA UTILIZAIÒN DE LOS RECURSOS NATURALES
ENERGIA SOLAR, PURIFICACIÒN DE AGUAS RESIDUALES




EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PODERES



LA FINALIDAD DEL ESTADO COLOMBIANO




DEMOCRACIA PARTICIPATIVA 







martes, 8 de septiembre de 2015

LA FINALIDAD DEL ESTADO COLOMBIANO

LA FINALIDAD DEL ESTADO COLOMBIANO 
SEGÚN LA CONSTITUCIÓN CENTRAL

es muy importante saber que la organización y los fines de Estado colombiano están señalados en la Constitución Política, que es la norma superior que lo rige.
En los artículos 1 y 2 de la Constitución Política de Colombia están contemplados los elementos de la organización y los fines de estado: 
Artículo 1: Conformación del Estado. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la pre-valencia del interés general.
Artículo 2: Finalidad del Estado. Son fines esenciales del Estado: Servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo.
Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias y demás derechos, libertades y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales de Estado y de los particulares.

LA DESCENTRALIZACIÓN EN COLOMBIA

LA DESCENTRALIZACIÓN


En la política, la descentralización supone transferir el poder de un gobierno central hacia autoridades que no están jerárquicamente sometidas. La relación entre entidades descentrales es siempre jerárquica, no vertical.

LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA

LA DEMOCRACIA EN COLOMBIA

La democracia es una forma de gobierno en la que se plantea que el poder político es ejercido por los individuos pertenecientes a una misma comunidad política, es decir a los ciudadanos de una nación. La preocupación central de una democracia auténtica consiste en garantizar que todos los miembros de la sociedad tengan una posibilidad real e igual de participar en las decisiones colectivas.


En Colombia la democracia es uno de los derechos más bonitos que es el voto, estar libre, hacerlo en secreto y ser autónomo, ya sea para elegir al presidente, el concejal, el alcalde o cualquier tipo de representante de un miembro de personas  (sociedad y/o comunidad)



EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PODERES

PODER EJECUTIVO

En ciencia política y derecho constitucional, el poder ejecutivo (poder administrativo) es una de las tres facultades y funciones primordiales del Estado (junto con el poder legislativo y el poder judicial que consiste en hacer cumplir las leyes).
Este poder lo suele ejercer el gobierno por parte del Jefe del Estado. Se distingue así del poder legislativo, que promulga o revoca leyes, y del poder judicial, que interpreta, hace respetar o invalida las mismas.
El poder ejecutivo: es responsable de la gestión diaria del Estado, y concibe y ejecuta políticas generales de acuerdo con las cuales las leyes tienen que ser aplicadas; representa a la nación en sus relaciones diplomáticas; sostiene a las fuerzas armadas y en ocasiones aconseja con respecto a la legislación.
En los estados democráticos, el poder ejecutivo está considerado como administrador y ejecutor de la voluntad popular a la cual representa y de la que debe ser su más firme garante. La misión ejecutiva de un estado totalitario, en cambio, es ejercida al margen de limitaciones legales o jurídicas.
En muchos países, se utiliza la palabra “gobierno” que es para referirse al poder ejecutivo, pero este uso puede resultar confuso en un contexto internacional.
EXPLICACIÓN 
El poder ejecutivo es aquel que administra la gestión diaria del estado, es aquel que se encarga de que las leyes, las normas y los deberes sean cumplidos.
PODER LEGISLATIVO 
Con el poder legislativo si iré directamente a la descripción
Es el poder que se encarga de hacer las leyes y sus figuras mas importantes son:
- El senado
- Los diputados
El poder legislativo desempeña hoy dos funciones separables, de distinta naturaleza y carácter, que son: la función legislativa propiamente dicha y la de órgano de control, que consiste en vigilar la acción del poder ejecutivo y la conducta de los funcionarios del mismo, y del poder judicial que estén sujetos a juicio político.
Dos sistemas prevalecen en el constitucionalismo:
  1. El de gabinete: en el que el control se ejerce de un modo natural sobre sus miembros que han sido escogidos dentro del mismo Parlamento. Este órgano puede determinar la caída del Gabinete mediante un pronunciamiento desfavorable a su conducta política, sin necesidad de un juicio formal contra alguno de ellos.
  2. El presidencialista: originado en los Estados Unidos, en el que se controla al presidente elegido por el pueblo por un Congreso integrado por dos Cámaras, denominado bicameralidad
.

PODER JUDICIAL

Cuando leemos su nombre " juducial " bien nos podemos hacer una idea mas o menos de lo que es o implica,  es un poder del Estado encargado de administrar la justicia.


 Es una de las tres facultades y funciones primordiales del Estado (junto con el poder legislativo y el poder ejecutivo), mediante la aplicación de las normas jurídicas en la resolución de conflictos. Por "Poder", en el sentido de poder público, se entiende a la organización, institución o conjunto de órganos del Estado, que en el caso del Poder Judicial son los órganos judiciales o jurisdiccionales: juzgados y tribunales, que ejercen la potestad jurisdiccional, que suele gozar de imparcialidad y autonomía.



Formas alternativas de utilización y manejo de los recursos naturales

ENERGÍA SOLAR 

Es una forma alternativa, una energía renovable no muy usada en Colombia, la energía solar trata de un paner solar que se alimenta del sol y consigo es capaz de dar energía, hay diversos tipos de paneleres solares, los cuales se dividen en dos tipos:




-Energía solar térmica


-Energía solar pasiva



Colombia en los últimos años ha venido incursionando en las energías renovables. Ya en la década de los 80, en unidades residenciales construidas en sectores de Ciudad Salitre y Ciudad Tunal en Bogotá, y Villa Valle de Aburrá en Medellín, el Centro Las Gaviotas instaló un sistema de paneles para calentar autónomamente el agua de miles de tanques de reserva.
Recientemente, empresas como la de Energía del Pacífico (Epsa) invirtió más de 1.240 millones de pesos en la construcción del laboratorio de energía solar más grande del país.
EPM también está generando electricidad con energía solar porque está vinculada a un piloto que lidera el Instituto de Planificación y Promoción de Soluciones Energéticas para las Zonas no Interconectadas (Ipse), que ha permitido llevarle luz a más de 580 personas y seis escuelas ubicadas en áreas rurales apartadas de las veredas de Caucasia y Cáceres, en el bajo Cauca antioqueño y El Reflejo, La Media, La Ilusión, La Nueva Etapa, La Cabaña y Nuevo Horizonte, en San Vicente del Caguán, con una capacidad de generación autónoma que supera los 1.025 Vatios (W).
La anterior información de las empresas es recolectada de el periódico El tiempo

PURIFICACIÓN DE AGUAS RESIDUALES

El tratamiento de aguas residuales consiste en una serie de procesos físicos, químicos y biológicos que tienen como fin eliminar los contaminantes físicos, químicos y biológicos presentes en el agua efluente del uso humano.
La tesis fundamental para el control de la polución por aguas residuales ha sido tratar las aguas residuales en plantas de tratamiento que hagan parte del proceso de remoción de los contaminantes y dejar que la naturaleza lo complete en el cuerpo receptor. Para ello, el nivel de tratamiento requerido es función de la capacidad de auto purificación natural del cuerpo receptor. A la vez, la capacidad de auto purificación natural es función, principalmente, del caudal del cuerpo receptor, de su contenido en oxígeno, y de su "habilidad" para reoxigenarse  Por lo tanto el objetivo del tratamiento de las aguas residuales es producir efluente reutilizable en el ambiente y un residuo sólido o fango (también llamado biosólido o lodo) convenientes para su disposición o reutilización. Es muy común llamarlo depuración de aguas residuales para distinguirlo del tratamiento de aguas potables.
En la guajira se están olvidando de algunos sectores, en los cuales no llega agua potable para el consumo humano, una mujer de corta edad decide junto con algunas personas de su comunidad hacer un proyecto con el cual purifiquen el agua, el cual consiste de tres faces, su proyecto es tan innovador, completo que han decidido mostrarlo en otras partes del mundo y van a viajar a Brasil.
La pasada información fue recolectada de muy buenos días la emisión del día 08 de septiembre de 2015

domingo, 6 de septiembre de 2015

DESCRIPCIÓN Y EXPLICACION DE LAS COLONIZACIONES Y CORREGIMIENTOS DE FRONTERAS

LAS COLONIZACIONES

Colonización tiene bastantes conceptos pero uno toma el que crea mas apropiado.

LA COLONIZACIÓN

Es cuando un territorio tiene un tipo de habitantes, y llega una persona en este caso se llamaría conquistador y decide descubrir dicho lugar , o sea decide darle un nombre y un lugar importante en el mapa.

¿LA VIOLENCIA Y EL USO DE LOS SUELOS?

Al momento de colonizar un territorio a mi concepto la violencia es mucha porque los colonizadores ultrajan los derechos de los habitantes, porque era su territorio, sin embargo nadie sabia de él , pero las personas que lo habitan se sienten con menos derechos, ya que llegan a darles ordenes, a dividir el territorio, a crear clases sociales y políticas.

El uso de suelo, se puede definir como la explotación del territorio, cuando colonizan un lugar, puede que el territorio sea rico en su agricultura, en su suelo fértil y eso a merita que  sus colonizadores aprovechen para de mala manera decirlo robar su posible economía , algo que puede generar ingresos al territorio.



LOS CORREGIMIENTOS DE LAS FRONTERAS

Es cuando un  territorio se extiende, se hace mucho mas grande y junto con ello vienen varios tipos de consecuencias.

- Comienzan las limitaciones

- Comienzan las divisiones de territorios

- La economía comienza a tener varios problemas porque si se expande el territorio, crece la población y con ello, comenzaría a ver más ingresos, pero esos ingresos se irían en gastos



DESCRIPCIÓN Y EXPLICACION DE LAS COLONIZACIONES O CORREGIMIENTOS DE FRONTERAS

Para poder hablar de las colonizaciones, primero debe de estar claro el concepto de la palabra colonización.

COLONIZACIÓN: Es un termino que se utiliza en diferentes tipos de contextos, pero siempre en el sentido de indicar la población u ocupación de un espacio. Se utilizaba originalmente para describir hechos y procesos históricos. Sin embargo, la biogeografía del siglo XIX extendió su uso para describir ese tipo de relación con su ambiente de todo tipo de seres vivos (animales, plantas, microorganismos, etc.)
Desde el ámbito colonialista, colonización es la acción de dominar un país o territorio (la colonia) por parte de otro (la metrópoli). El proceso de colonización puede ser de carácter económico, político, militar, cultural, o presentar otras manifestaciones; así como desarrollarse de forma violenta o pacífica.
LAS COLONIZACIONES O CORREGIMIENTOS DE FRONTERAS

Colonizar es encontrar nuevos mundos, nuevos países, nuevos pueblos y eso lleva consigo que la persona que los descubrió es su colonizador, se puede decir que la persona mas importante para dicho lugar hallado.

Todo lo que ahora tiene un nombre y una parte importante en un mapa es porque fue descubierto alguna vez y tomo parte a la historia.

Un ejemplo claro la colonización de descubrimiento de América 

Vamos a suponer que todos conocemos la historia de el descubrimiento de América, los cuales tuvo  varios factores, 

1- Cristobal colón partió a descubrir nuevos horizontes 

2-  Duro mucho tiempo hasta que lo hallo, encontró lo que espera, era un nuevo mundo el cual nunca lo hubiesen descubierto

3- Cuando lo encontró consigo iban, europeos y colones que también se sorprendieron


CONSECUENCIAS

- Los europeos traían consigo enfermedades que acabaron con millones de personas de esa población

- El descubriento 

- Desde la colonización, se crearon diferente tipos de colonias, las poblaciones se divieron.

-  La mayoría de habitantes consideran que hubiese sido mejor que nunca nos hubiesen descubierto

VIOLENCIA Y USO DE LOS SUELOS

La violencia al momento de colonizar un lugar es bastante critica , ya que violenta y ultrajan a las personas que lo habitan, el recurso de los suelos lo ultrajan, dandole un mal uso, robando sus siembras, su comida porque del suelo es de donde sale la comida de ellos quiere decir de la siembra 

EXPLICACIÓN Y/O CONCLUSIÓN 

Si la colonización no existiera , si nunca hubiesen descubierto tantos millones de pueblos, tantos países, tantos nuevos mundos entonces nadie conocería nada, ningún otro lugar a demás del que habitan, a parte de las personas que lo habitan en diferentes tipos de lugar. Pero al momento de la violencia y mal uso de sus recursos seria mejor que nunca hubiesen descubierto ninguna colonia. 

CORREGIMIENTOS DE FRONTERAS

Desde mi punto de vista para poder hablar de un tema especifico uno siempre debe investigar, consultar, empaparse del tema un poco, así que primero aclarare cual es su concepto.
CORREGIMIENTO
es un término usado en Colombia para definir un tipo de subdivisión del área rural de los diferentes municipios del país, el cual incluye un núcleo de población. De acuerdo con la constitución colombiana de 1991 y el artículo 117 de la ley 136 de 1994, un corregimiento es una parte interna de un municipio y se le da la facultad al concejo municipal para que mediante acuerdos establezca dicha división, con el fin de mejorar la prestación de servicios y asegurar la participación de la población en los asuntos públicos.
Un corregimiento puede estar subdividido a su vez por veredas, y puede contener inspecciones de policía, caseríos y sitios. Históricamente, un corregimiento ha sido la jurisdicción de un corregidor.

lunes, 17 de agosto de 2015

PREGUNTA


ACTIVIDA EN CLASE

INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS Y LA GUERRA CIVIL
 
DIBUJO
 

 
REVOLUCIÓN FRANCESA
 
MAPA MENTAL
 
 
DISTINTAS INDEPENDENCIAS LATINOAMERICANAS
 
SOPA DE LETRAS

 
COLOMBIA Y SU PROCESO PARA CONSOLIDARSE COMO REPÚLICA
 
RELACIÓN DE PALABRAS

 

¿QUÉ APRENDÍ SOBRE LAS GUERRAS MUNDIALES?

CONCLUSIÓN
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
Duró cuatro años desde 1914 hasta 1918. La PRIMERA GUERRA MUNDIAL fue un acontecimiento tan impactante que podría decirse que es el mas conocido por la gente.
Fueron desarrollándose hechos tan increíbles que aun nos siguen sorprendiendo y que es necesario enterarse de ellos.
A causa de la batalla hubo muchos cambios sociales y en la perspectiva de las personas que ocasionaron alteraciones en la forma de vida que se conocía. Crisis, nuevas naciones, entre otras fueron las consecuencias de esta colisión entre naciones.
Pude darme cuenta de que la PRIMERA GUERRA MUNDIAL fue tan trascendental que actualmente sigue habiendo estragos en lo que en este momento es el mundo y de que los hechos que ocurrieron tuvieron su razón de ser. Cada acontecimiento iba provocando el siguiente.
Con toda la investigación, lectura y escritura de este trabajo pude darme cuenta de que las causas de esta batalla fueron las diferencias políticas y económicas como la búsqueda de nuevas riquezas y el expansionismo, problemas que agravaron la forma de vida y desencadenaron la guerra.
Lo que lleva a ese comentario es que los orígenes de la campal son motivos que actualmente existen y que se acomplejan día a día pudiendo causar una TERCERA GUERRA MUNDIAL y desastres aún mas grandes tomando en cuenta que la tecnología de ese entonces puede llamarse obsoleta comparada con la de hoy y todo por una mala comunicación y la ambición de mas y mas que no se ha podido superar.
 
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 
La segunda guerra mundial es hasta ahora el conflicto armado más grande de la historia del mundo, en dicho combate se enfrentaron las potencias del eje contra las potencias aliadas y en el cual murieron el 2% de la población total mundial que suman alrededor de unos 60 millones de personas; esta se dio entre los años de 1939 y 1945 donde las fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres. Existen muchas causas que originaron este conflicto y entre las cuales destacan las invasiones por parte de los alemanes a Polonia, los ataques por parte de los japoneses a China, Estados Unidos, y las colonias británicas y holandesas en Asia, así como también la derrota de Alemania en la Primera Guerra Mundial.
Como ya mencionado anteriormente, La Segunda Guerra Mundial quedará marcada como uno de los conflictos Internacionales más masivos y destructivos en todo el mundo ya que en base a esta, gran cantidad de países quedaron sin un sustento económico, por llamarlo de algún modo, tuvieron que unirse a otros países para así ir creciendo poco a poco, hasta llegar a lo que hoy en día vemos o podemos llamar países más desarrollados.
 

¿QUÉ APRENDÍ SOBRE COLOMBIA Y SU PROCESO PARA CONSOLIDARSE COMO REPUBLICA?

CONCLUSIÓN
 
Colombia se " independizo" o se consolido como "republica" Entre 1819 y 1823, se dice que el día 7 de agosto. Pero a manera personal, una pregunta que intriga ¿si Colombia se independizo porqué depende tanto de Estados unidos u otros países? no se supone que la palabra independiente proviene de libertad, libre expresión, autonomía. Pero en Colombia por ningún lado notamos ser independientes. En Colombia la dictadura se maquilla de democracia, ya que tenemos el derecho al voto, pero no estamos haciendo valer ese derecho que tenemos.
 
En si Colombia, ni los colombianos nos hemos independizado totalmente porque independizar también proviene de avanzar y ser independiente como país, sin embargo no avanzamos ni mucho menos somos independientes.
 
Consolidarse como república en este país todavía no esta totalmente hecho, debemos ser autónomos y hacer valer nuestra palabra, voz y voto pero VERDADERAMENTE
 

¿QUÉ APRENDÍ SOBRE LAS DISTINTAS INDEPENDENCIAS LATINOAMERICANAS?

CONCLUSIÓN
 
El proceso de independización en Latinoamérica comenzó en 1810 y finaliza en 1825 a excepción de Cuba y Puerto rico que continuaron siendo colonias hasta 1898.
 
En cuanto a las medidas aplicadas por la dinastía borbona española en sus colonias, debemos explicar que buscaban darle una cierta autonomía condicionada a América, diferenciación en las leyes a favor de los criollos por sobre los peninsulares, con la intención de apaciguar a aquel grupo social poderoso, impidiendo así una rebelión, como la que caracteriza al proceso de Independencia. Por lo tanto, la decisión de emanciparse no se debe a la política de los borbones, sino a un inconformismo criollo frente a ideas destinadas a satisfacer fundamentalmente a esta clase dominante.
 
 
 

¿QUÉ APRENDÍ DE LA REACCIÓN CONSERVADORA?

CONCLUSIÓN
 
Realmente la idea de este tema no me quedo totalmente clara, pero esto fue lo que aprendí, comprendí o me quedo sobre el tema.
 
La reacción conservadora fue en los años 80, su objetivo era centralizar y/o exponer el vigoroso renacer del conservadurismo político y del liberalismo económico.

domingo, 16 de agosto de 2015

¿QUÉ APRENDÍ DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

CONCLUSIÓN
 
La revolución francesa se desarrollo entre 1789 y 1799 se desato gracias a varios factores
uno de ellos tuvo que ver con:
María  Antonieta de Austria ( Viena 2 noviembre de 1755 -Paris,16 de octubre de 1793) archiduquesa y reina del norte de Francia, ya que influía en mucho en las decisiones de su marido, hizo que los impuestos fueran doblemente mas costosos para así poder y mantener sus gustos tan elevadamente costosos
 
Tras la fuga de Varennes, Luis XVI fue depuesto, la monarquía abolida el 21 de septiembre de 1792 y la familia real encarcelada en la torre del Temple. Nueve meses después de la ejecución de su marido, María Antonieta fue juzgada, condenada por traición y guillotinada el 16 de octubre de 1793.
 
 
 
 
Después de la derrota de dichas familias, la revolución francesa elimino por completo las bases sociales y económicas del antiguo régimen, la monarquía (Mandato de un solo rey).
 
La revolución francesa supuso el final del absolutismo y el surgimiento de la burguesía (pequeños capitalistas) como clase social dominante. El poder dejó de ser hereditario o divino, sino que, en teoría, cualquier persona podía ser elegida para acceder al gobierno.

¿QUÉ APRENDI DE LA GUERRA CIVIL?

CONCLUSIÓN
 
Gran Bretaña le gano a Francia en la guerra de los siete años,.
La guerra civil se llama así ya que es un enfrentamiento entre los miembros de la misma sociedad, se da ya que entre los miembros no hay tolerancia o respeto a lo que unos dicen u opinan.
 
Tuvo lugar entre los años 1861 y 1865. Abraham Lincoln perdió una contienda senatorial en la que exigía un alto en la expansión de la esclavitud, pero en 1860 él y Douglas volvieron a enfrentarse, esta vez como los candidatos presidenciales Republicano y Demócrata.
 
 

¿QUÉ APRENDÍ DE LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS ?

CONCLUSIÓN
 
 
La  independencia de los Estados unidos, también conocida como la guerra o independencia de las trece colonias se desato gracias a que las colonias ya estaban cansadas de entregar sus enseres para así ayudar con los gastos de la burocracia imperial , de pagar unos impuestos en elevados, ya que los estadounidenses empezaron a sentir que los británicos tenían mucho control en ellos, en las decisiones que tomaban y también porque los estaban tratando muy injustamente.
Ocurrió entre 1775 y 1783, finalizando con la derrota británica en la batalla de Yorktown y la firma del Tratado de París.
 
Francia ayudo a los estadounidenses con algunas tropas.
El contenido de la declaración fue elaborado por Thomas Jefferson entre junio y julio de 1776, durante la Guerra de la Independencia de los Estados Unidos y fue ratificada por el Congreso Continental el día 4 de julio de 1776 en Philadelphia
 
APUNTES DE CLASE
 
 Thomas Jefferson                                                   y                                       John Adams,                dos de los padres de la independencia de Estados Unidos, tras una
larga historia de amistad y rivalidad, murieron el mismo día, el 4 de julio de 1826.
 
Los fundadores de la nación norteamericana escogieron la fecha del 4 de julio de 1776 para declarar la Independencia de los Estados Unidos; pero hubo que esperar trece años para que George Washington asumiera la presidencia de la nación el 30 de abril del 1789, jurando por vez primera en la historia la Constitución que los estados habían aprobado el 17 de septiembre de 1787.
 
 

DESCRIPCIÓN DE LAS GUERRAS MUNDIALES

DESCRIPCIÓN DE LAS GUERRAS MUNDIALES
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
A partir de 1914 se abre el periodo de 30 años de guerra. Las guerras de este siglo fueron las mas crueles de la historia.
Los muertos eran una suma de cantidad de 10.000.000 personas esto ocurre en la primera guerra mundial y se dice que en la segunda guerra hubo una cantidad de 40.000.000.
En estos hechos se modifica la distribución de estados. EEUU ocupa entonces el primer lugar en la economía mundial.
Alemania declara la guerra y empieza a mostrarse con mucho poder, invade Bélgica neutral.
Alemania queda con el poder por su demostración en la guerra.
Las tácticas de la guerra: Revolución Industrial con esta revolución empieza los avances tecnológicos. El 11 de noviembre de 1918 finaliza la 1º Guerra.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 
El gobierno nacional socialista alemán, impulsado por las presiones de quienes lo sostenían económicamente, emprendió un política de reivindicaciones territoriales, aluciendo la necesidad de "Espacio Vital" para la expansión de su industria.
Por otra parte, las potencias occidentales en su deseo de aislar a Rusia que encarnaba el peligro de expansión del comunismo, apoyaban complacientemente a los alemanes. Una serie de acuerdos diplomáticos y exigencias territoriales preparo el conflicto.
  • 21 de marzo de 1939: absurdas exigencias territoriales de Hitler a Polonia. Este país los rechaza. Inglaterra y Francia se compromete a ayudar a Polonia ante cualquier agresión.
  • 22 de mayo de 1939: pacto de alianza entre Alemania e Italia.
  • 27 de agosto de 1939: pacto de no agresión germano-soviético (Hitler, que estaba preparado para iniciar la guerra se "se cuida las espaldas" para evitar que los rusos intervengan en las primeras etapas de la guerra)
 

 

DEESCRIPCIÓN DE COLOMBIA Y SU PROCESO PARA CONSOLIDARSE COMO REPÚBLICA

DEESCRIPCIÓN DE COLOMBIA Y SU PROCESO PARA CONSOLIDARSE COMO REPÚBLICA
 
La historia del constitucionalismo colombiano es el proceso de formación y evolución de las distintas Constituciones que ha tenido Colombia desde su formación.

Durante la independencia, e inmediatamente después de ella, la Iglesia fue perdiendo su influencia, pero seguía siendo parte primordial en la toma de decisiones. En particular, los federalistas deseaban conformar una constitución sin influencia clerical, mientras que los centralistas se apoyaban en la Iglesia no sólo para preservar la fe sino como medio político. Es de anotar que la mínima área geográfica capaz de enviar electores a los congresos era la parroquia, término clerical utilizado para referirse a la mayoría de las poblaciones, chotas y municipios. En las áreas urbanas más grandes podía haber varias parroquias.

El país se venía llamando Virreinato de Nueva Granada y continuó así por un periodo de transición hasta el 10 de agosto de 1819 cuando los ejércitos republicanos llegan a la ciudad de Santa Fe y el virrey Juan de Sámano huye de la ciudad.
Se puede empezar hablando desde que nace la gran Colombia aunque existen anteriores acontecimientos  importantes, El 17 de diciembre de 1819 en el congreso de angosturas se decreta la creación de La Gran Colombia, donde la república de Venezuela y La Nueva Granada se reúnen en una sola conformando la República de Colombia, pero como este congreso había sido elaborado para Venezuela no podía aplicar para Colombia, ya que esta nueva nación comprendía nuevos territorios, los cuales deberían estar representados en la Carta Fundamental, por esta razón se creo un nuevo congreso esta vez en cucuta el 6 de mayo de 1821 donde se aprobó la Ley Fundamental de la República de Colombia el 12 de julio del mismo año, con este nuevo congreso de Cucuta se decreta la constitución de la República de Colombia  y se elige como presidente al Libertador Simón Bolívar y Vicepresidente al general Francisco de Paula Santander,años después se da la disolución de la Gran Colombia por diferentes causas

DESCRIPCION DE LAS DISTINTAS INDEPENDENCIAS LATINOAMERICANAS

DESCRIPCION DE LAS DISTINTAS INDEPENDENCIAS LATINOAMERICANAS
 
Independencia America Latina
 
Puede observarse que la independencia de América Latina fue un proceso largo y complejo. Como vemos en las fechas de los mapas, dependiendo de cada país, duró hasta varias décadas; algunos países se enfrentaron en largas guerras contra el Imperio español. Por todo ello, las fechas que se muestran para cada país suelen ser amplias.
Se llegaron a dar casos incluso como el de Uruguay, que pasó de ser fiel al Imperio español en 1810, a ser invadido por el portugués desde Brasil en 1821, hasta conseguir constituir el Estado Oriental de Uruguay finalmente en 1828. Por otro lado, también existen divergencias de fechas entre el bando vencedor y el vencido. Tal es el caso del Perú: José de San Martín proclamó la independencia del Perú en julio de 1821, mientras que el Virreinato español del Perú no se deshizo hasta 1824, tras las últimas batallas.
En este primer cuarto del siglo XXI, se están cumpliendo 200 años de independencia de la mayor parte del territorio latinoamericano. En 2007 se creó una representación multilateral para conmemorar estos 200 años de independencia, el Grupo Bicentenario, formado por los países Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, España, México, Paraguay y Venezuela. Cabe destacar la presencia de España en el grupo, en lo que puede interpretarse como un acercamiento de estos países, que comparten un episodio esencial de su historia.

DESCRIPCION DE LA REVOLUCION CONSERVADORA

REACCION CONSERVADORA
 
 
Fue en los años ochenta, una enérgica y duradera reacción ideológica de la derecha norteamericana ante los efectos de la oleada progresista de los años sesenta.
Aunque el objeto central es exponer el vigoroso renacer del conservadurismo político y del liberalismo económico, este libro tiene su arranque en el legado de George W. Bush, el heredero político más fiel de Ronald Reagan, para, desde el presente, echar una ojeada al pasado reciente de Estados Unidos.

DESCRIPCION DE LA REVOLUCION FRANCESA

La revolución francesa
 
Fue un proceso social y político que tuvo lugar entre 1789 y 1799 en Francia y que, con el tiempo, se extendió a otros países. Entre sus principales consecuencias, aparece el derrocamiento del rey Luis XVI, lo que supuso el fin del Antiguo Régimen un sistema donde el poder recaía en una única persona y donde no existía la movilidad social.
 
Es importante dar a conocer que existen varias causas que fueron las que motivaron que se pusiera en marcha la citada Revolución Francesa. En concreto, entre las mismas se encuentran el que en ese momento existiera una burguesía que había ido ganando poder económico y demandaba también un papel a nivel político, que la monarquía fuera una institución cerrada y rígida, que existiera una importante crisis económica, que las clases populares estuvieran muy descontentas con la situación y que se hubieran ido extendiendo nuevas ideas llamadas ilustradas.

En este último sentido, hay que subrayar que las mismas se enmarcaban dentro del movimiento conocido como Ilustración que básicamente se sustentaba en tres valores e ideas principales: la libertad, la razón y la igualdad. Entre los personajes más relevantes que abogaron y defendieron aquella se encuentran Rousseau, Montesquieu, Voltaire o Diderot.
Con la abolición de la monarquía francesa, se proclamó la Primera República. El periodo revolucionario tuvo contradicciones internas y divisiones entre sus mismos impulsores, hasta que, en 1799, Napoleón Bonaparte concretó un golpe de estado, dando por finalizada la revolución y sus medidas.
 
La revolución francesa supuso el final del absolutismo y el surgimiento de la burguesía (pequeños capitalistas) como clase social dominante. El poder dejó de ser hereditario o divino, sino que, en teoría, cualquier persona podía ser elegida para acceder al gobierno.
Muchos fueron los episodios que se desarrollaron dentro de la Revolución Francesa, no obstante, entre todos ellos hay uno que pasó a ser el símbolo y el culmen de la misma. Nos estamos refiriendo a la conocida Toma de la Bastilla, que tuvo lugar el 14 de julio de 1789.
Un acto aquel que consistió en el asalto de dicha fortaleza y prisión por parte de la ciudadanía francesa. Con él no sólo se consiguió liberar a algunos encarcelados sino también defender a los representantes populares y, sobre todo, acabar con un símbolo del absolutismo monárquico. Y es que la Bastilla se había convertido además en el mayor peligro para el pueblo pues el rey había ordenado que los cañones de aquella apuntaran a los barrios obreros





DESCRIPCION DE LA GUERRA CIVIL

DESCRIPCION DE LA GUERRA CIVIL
 
Uno de los fenómenos con consecuencias más negativas sobre una sociedad o comunidad, la guerra civil puede ser definida como un conflicto o enfrentamiento que se da entre miembros de esa misma sociedad, es decir, no contra un enemigo externo. Las guerras civiles han existido desde el momento en que el hombre conformó la sociedad debido a que la convivencia permite el surgimiento de diversos enfrentamientos o desacuerdos entre los miembros que pueden llegar a convertirse en conflictos profundos y muy graves. A lo largo de la historia humana, el hombre ha presenciado durísimas guerras civiles en numerosas partes del planeta.
Una de las características principales de la guerra civil es, entonces, el hecho de que la misma se da entre miembros de una misma sociedad que se encuentran enfrentados por diversas cuestiones. Las razones del surgimiento de conflicto entre grupos de una misma sociedad pueden ser muy numerosos y a veces se pueden encontrar varias cuestiones combinadas. Normalmente, temas como la religión, el territorio, las jerarquías sociales o problemáticas de tipo económico son las que más abundan a la hora de encontrar razones de tal doloroso fenómeno.

DESCRIPCION LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS


DESCRIPCION LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS

La guerra de la independencia de los Estados Unidos tambien conocida como la independencia de las trece colonias se desato gracias a que la metrópoli los estaba tratando injustamente. Cuando sucedieron no necesariamente ninguna de las partes creía que el resultado iba a ser la independencia de las colonias, otro de los cuasantes de la guerra fue el mayor control que empezaron a sentir los estadounidenses por parte de los britanicos, la dichosa llamada ley del azucar fue otra de las causas, la ley del azucar tambien conocida como el acta de ingresos americanos, se basaba en que la gran bretaña, pretendia que las demas colonias colaboraran a los gastos de mantenimiento de la burocracia imperial, fue un impusto indirecto, estaba implicada con la provision de alimentos y demas enseres. 
la guerra de la independecia trajo como consecuencias la liberacion de los estados unidos de norteamerica la trata mercantilista que les imponia la metropolis surgió el primer ejemplo de descolonización. En cuanto al carácter internacional del conflicto hay que distinguir entre dos casos:
  • Para Francia la guerra implicó un considerable gasto y la agudización de la crisis del Antiguo Régimen. Seis años después de concluido el conflicto americano estallaría su propia Revolución.
  • España se anexionó extensas áreas del sur de Norteamérica, pero por otro, asistió impotente a la propagación de las ideas revolucionarias en sus territorios ultramarinos. Décadas más tarde perdería la mayor parte de sus colonias.

lunes, 13 de julio de 2015

GUERRAS MUNDIALES

A partir de 1914 se abre el periodo de 30 años de guerra. Las guerras de este siglo fueron las mas crueles de la historia.
Los muertos eran una suma de cantidad de 10.000.000 personas esto ocurre en la primera guerra mundial y se dice que en la segunda guerra hubo una cantidad de 40.000.000.
En estos hechos se modifica la distribución de estados. EEUU ocupa entonces el primer lugar en la economía mundial.

Alemania declara la guerra y empieza a mostrarse con mucho poder, invade Bélgica neutral.

Alemania queda con el poder por su demostración en la guerra.
Las tácticas de la guerra: Revolución Industrial con esta revolución empieza los avances tecnológicos. El 11 de noviembre de 1918 finaliza la 1º Guerra.


Objetivo
Que la humanidad se de cuenta de los actos irracionales que puede tener el hombre por el poder.


Hipótesis
Se cree que las guerras surgieron por una cuestión política esto transformo el mapa de Europa; también existían deseos incontrolables de dominar el mundo por parte de algunos dirigentes que se hacían llamar "Raza Superior".


Las Nueve Causas De La Guerra
Nueve fueron las causas que determinaron el inicio del primer gran conflicto del siglo XX:

  1. Rivalidad entre los estados europeos por sus ambiciones imperialistas.
  2. Carrera armamentista entre las grandes potencias.
  3. Rivalidad entre ingleses y alemanes por el dominio del mar.
  4. Grandes problemas internos en el imperio Austrohúngaro, por la gran cantidad de grupos étnicos, (disparados) dispares unidos por la fuerza.
  5. Perdida del carácter defensivo de las alianzas europeas.
  6. Politos rusos en los Balcanes.
  7. Movilización de tropas y ultimátum irreflexivos.
  8. Nacionalismo francés (deseoso de revancha por la derrota en la guerra Franco-prusiana) Nacionalismo alemán.
  9. Rivalidad económica entre los países de capitalismo más avanzado, que competían para conquistar nuevos mercados mundiales

PRIMERA GUERRA MUNDIAL


La Primera Guerra Mundial, también conocida como Gran Guerra, fue una guerra desarrollada principalmente en Europa, que dio comienzo el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania pidió el armisticio y más tarde el 28 de junio de 1919, los países en guerra firmaron el Tratado de Versalles. Hasta el comienzo de la Segunda Guerra Mundial, esta guerra era llamada Gran Guerra o simplemente Guerra Mundial.En Estados Unidos originalmente se la conoció como Guerra Europea.
Más de 9 millones de combatientes perdieron la vida, una cifra extraordinariamente elevada, dada la sofisticación tecnológica e industrial de los beligerantes, con su consiguiente estancamiento táctico. Está considerado el quinto conflicto más mortífero de la historia de la Humanidad.cTal fue la convulsión que provocó la guerra, que allanó el camino a grandes cambios políticos, incluyendo numerosas revoluciones con un carácter nunca antes visto en varias de las naciones involucradas.10
Recibió el calificativo de mundial, porque en ella se vieron involucradas todas las grandes potencias industriales y militares de la época,11 divididas en dos alianzas opuestas. Por un lado se encontraba la Triple Alianza, formada por las Potencias Centrales: el Imperio alemán y Austria-HungríaItalia, que había sido miembro de la Triple Alianza junto a Alemania y Austria-Hungría, no se unió a las Potencias Centrales, pues Austria, en contra de los términos pactados, fue la nación agresora que desencadenó el conflicto.12 Por otro lado se encontraba la Triple Entente, formada por el Reino UnidoFranciay el Imperio ruso. Ambas alianzas sufrieron cambios y fueron varias las naciones que acabarían ingresando en las filas de uno u otro bando según avanzaba la guerra: Italia, Japón y Estados Unidos se unieron a la Triple Entente, mientras elImperio otomano y Bulgaria se unieron a las Potencias Centrales (Triple Alianza). En total, más de 70 millones de militares, incluyendo 60 millones de europeos, se movilizaron y combatieron en la guerra más grande de la historia.13 14
Aunque el imperialismo que venían desarrollando desde hacía décadas las potencias involucradas fue la principal causa subyacente, el detonante del conflicto se produjo el 28 de junio de 1914 en Sarajevo con el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria.15 16 Su verdugo fue Gavrilo Princip, un joven nacionalista serbio.17 18 Este suceso desató una crisis diplomática cuando Austria-Hungría dio un ultimátum al Reino de Serbia y se invocaron las distintas alianzas internacionales forjadas a lo largo de las décadas anteriores. En pocas semanas, todas las grandes potencias europeas estaban en guerra y el conflicto se extendió a muchas otras áreas geográficas.
El 28 de julio, los austro-húngaros iniciaron las hostilidades con el intento de invasión de Serbia.19 20 Mientras Rusia se movilizaba, Alemania invadió Bélgica, que se había declarado neutral, y Luxemburgo en su camino a Francia. La violación de la soberanía belga llevó al Reino Unido a declarar la guerra a Alemania. Los alemanes fueron detenidos por los franceses a pocos kilómetros de París, iniciándose una guerra de desgaste en las que las líneas de trincheras apenas sufrirían variación alguna hasta 1917. Este frente es conocido como Frente Occidental. En el Frente Oriental, el ejército ruso logró algunas victorias frente a los austro-húngaros, pero fueron detenidos por los alemanes en su intento de invadir Prusia Oriental. En noviembre de 1914, el Imperio Otomano entró en la guerra, lo que significó la apertura de distintos frentes en el Caúcaso,Mesopotamia y el Sinaí. Italia y Bulgaria se unieron a la guerra en 1915, Rumania en 1916 y Estados Unidos en 1917.
Tras años de relativo estancamiento, la guerra empezó su desenlace en marzo de 1917 con la caída del gobierno ruso tras la Revolución de Febrero y la firma de un acuerdo de paz entre la Rusia revolucionaria y las Potencias Centrales tras la célebre Revolución de Octubre en marzo de 1918. El 4 de noviembre de 1918, el Imperio austrohúngaro solicitó unarmisticio. Tras una gran ofensiva alemana a principios de 1918 a lo largo de todo el Frente Occidental, los Aliados hicieron retroceder a los alemanes en una serie de exitosas ofensivas. Alemania, en plena revolución, solicitó un armisticio el 11 de noviembre de 1918, poniendo fin a la guerra con la victoria aliada.
Tras el fin de la guerra, cuatro grandes imperios dejaron de existir, el alemán, ruso, austro-húngaro y otomano. Los Estados sucesores de los dos primeros perdieron una parte importante de sus antiguos territorios, mientras que los dos últimos se desmantelaron. El mapa de Europa y sus fronteras cambiaron completamente y varias naciones se independizaron o se crearon. Al calor de la Primera Guerra Mundial también se fraguó la Revolución rusa, que concluyó con la creación del primer Estado autodenominado socialista de la historia, la Unión Soviética. Se fundó la Sociedad de Naciones, con el objetivo de evitar que un conflicto de tal magnitud se volviera a repetir. Sin embargo, dos décadas después estalló la Segunda Guerra Mundial. Entre sus razones se pueden señalar: el alza de los nacionalismos, una cierta debilidad de los Estados democráticos, la humillación sentida por Alemania tras su derrota, las grandes crisis económicas y, sobre todo, el auge delfascismo.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas lamayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los Aliados de la Segunda Guerra Mundial y las Potencias del Eje. Fue la mayor contienda bélica de la Historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares. Marcada por hechos de enorme repercusión histórica que incluyeron la muerte masiva de civiles, el Holocausto y el uso, por primera y única vez, de armas nucleares en un conflicto militar, la Segunda Guerra Mundial fue el conflicto más mortífero en la historia de la humanidad,1 con un resultado final de entre 50 y 70 millones de víctimas.
El comienzo del conflicto se suele situar en el 1 de septiembre de 1939, con la invasión alemana de Polonia, el primer paso bélico de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un gran imperio en Europa, que produjo la inmediata declaración de guerra de Francia y la mayor parte de los países del Imperio británico y la Commonwealth al Tercer Reich. Desde finales de 1939 hasta inicios de 1941, merced a una serie de fulgurantes campañas militares y la firma de tratados, Alemania conquistóo sometió gran parte de la Europa continental. En virtud de los acuerdos firmados entre los nazis y los soviéticos, la nominalmente neutral Unión Soviética ocupó o se anexionó territorios de las seis naciones vecinas con las que compartía frontera en el oeste. El Reino Unido y la Commonwealth se mantuvieron como la única gran fuerza capaz de combatir contra las Potencias del Eje en el Norte de África y en una extensa guerra naval. En junio de 1941 las potencias europeas del Eje comenzaron la invasión de la Unión Soviética, dando así inicio a la más extensa operación de guerra terrestre de la Historia, donde desde ese momento se empleó la mayor parte del poder militar del Eje. En diciembre de 1941 el Imperio del Japón, que había estado en guerra con China desde 19372 y pretendía expandir sus dominios en Asia, atacó a los Estados Unidos y a las posesiones europeas en el océano Pacífico, conquistando rápidamente gran parte de la región.
El avance de las fuerzas del Eje fue detenido por los Aliados en 1942 tras la derrota de Japón en varias batallas navales y de las tropas europeas del Eje en el Norte de África y en la decisiva batalla de Stalingrado. En 1943, como consecuencia de los diversos reveses de los alemanes en Europa del Este, la invasión aliada de la Italia Fascista y las victorias de los Estados Unidos en el Pacífico, el Eje perdió la iniciativa y tuvo que emprender la retirada estratégica en todos los frentes. En 1944 los aliados occidentales invadieron Francia, al mismo tiempo que la Unión Soviética recuperó las pérdidas territoriales e invadía Alemania y sus aliados.
La guerra en Europa terminó con la captura de Berlín por tropas soviéticas y polacas y la consiguiente rendición incondicional alemana el 8 de mayo de 1945. La Armada Imperial Japonesa resultó derrotada por los Estados Unidos y la invasión de larchipiélago japonés se hizo inminente. Tras el bombardeo atómico sobre Hiroshima y Nagasaki por parte de los Estados Unidos y la invasión soviética de Manchuria, la guerra en Asia terminó el 15 de agosto de 1945 cuando Japón aceptó la rendición incondicional.
La guerra acabó con una victoria total de los Aliados sobre el Eje en 1945. La Segunda Guerra Mundial alteró las relaciones políticas y la estructura social del mundo. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada tras la conflagración para fomentar la cooperación internacional y prevenir futuros conflictos. La Unión Soviética y los Estados Unidos se alzaron como superpotencias rivales, estableciéndose el escenario para la Guerra Fría, que se prolongó por los siguientes 46 años. Al mismo tiempo declinó la influencia de las grandes potencias europeas, materializado en el inicio de la descolonización de Asia y África. La mayoría de los países cuyas industrias habían sido dañadas iniciaron la recuperación económica, mientras que la integración política, especialmente en Europa, emergió como un esfuerzo para establecer las relaciones deposguerra.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos7/mundi/mundi.shtml#ixzz3fpn3HgzU