En el fragmento de Gonzalo Arango elegia a desquite el autor a quién critica?
R/
¿Cuáles son las tribus que transitan por los desiertos?
R/ tuarek y vegubinos
En las economias o sistemas socialistas ¿quién regula a la sociedad?
R/ el estado, le impone como vestirse, no pueden tener carro, no casa, pero les dan todo, comida, ropa, educación y salud
Enuncie o describa 3 criticas al capitalismo
R/ Explotación
Concentración del poder
Desigualdad
Poder de pocos
Monopolio
domingo, 7 de agosto de 2016
sábado, 6 de agosto de 2016
EXAMEN 03/08/16
- ¿Qué grupos religiosos surgieron en Estados Unidos?
R/ Mormones y testigos de Jehova ( Estados unidos era para ellos el pueblo escogido por Dios) - ¿Qué es el síndrome del éxito?
R/ Todo lo que uno hace para mí esta bueno, el egoismo, ser yoista - ¿Cuáles son las clases sociales que se dan en el modelo capitalista?
R/ Proletaria y burguesa - ¿Qué elementos o individuos se confrontan en la lucha de clases?
R/ Oprimidos y opresores, esto se da en el feudalismo, capitalismo y la esclavitud
Clase 03/ 08 / 16
Reflexión: La piedra
" Cuando se quiere ser grande se es grande sin importar nada"
" Cuando se quiere ser grande se es grande sin importar nada"
¿CÓMO CONOCER EL MUNDO Y LAS DIFERENTES CULTURAS, LA HISTORIA?
- VIAJANDO
- LEYENDO
- CONSULTANDO
- PREGUNTANDO
- OBSERVANDO
- DISPONIENDO
- TODO PUEDE LLEGAR HACER HASTA VIRTUALMENTE.
KARL MARX
- PRIMITIVA
- ESCLAVITUD
- FEUDALISMO
- CAPITALISMO
- SOCIALISMO
CONFLICTOS QUE HACEN QUE LAS SOCIEDADES AVANCEN
CONCIENCIA SOCIAL: Debemos entender la sociedad ¿Cuál es el papel mio en esa sociedad?
PLANTEA QUE LO ECONÓMICO SOBRE LA LUCHA
La parte económica es la que nos crea la conciencia social y de clase.
División del trabajo
MODOS DE PRODUCCIÓN: Hay uno que pierde y uno que gana (SIEMPRE)
CONCIENCIA DE CLASE: Es lo que uno piensa
SOMOS PROLETARIA: Los trabajadores venden su tiempo, su trabajo para sobrevivir.
Karl Marx: El capitalismo es un paso para el socialismo.
Alineación: Es cuando el hombre trabajador se siente ajeno a lo que produce.
Capitalismo: Conoce y crea
Sofisma: Telón para tapar la realidad o distracción ( ES UNA MENTIRA)
- ESCLAVISMO
- FEUDALISMO
- CAPITALISMO
SON LA LUCHA DE CLASE OPRESORES Y OPRIMIDOS
EMISORA 2/ 08 / 16
FECHA Y TEMA DEL PROGRAMA
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RESUMEN
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PALABRAS O TÉRMINOS DESCONOCIDOS
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PEGUNTA QUE LE GENERO EL PROGRAMA
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QUE APRENDÍ
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RELACIÓN DEL TEMA DEL PROGRAMA CON LOS TEMAS EL PERIODO
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02de agosto
Vías ferroviarias
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En la parte de los ferrocarriles, no se ve las inversiones del estado, no se ve el aporte de la sociedad. ya se ven cambios o aportes, desde el punto de el sector
privado
Estados Unidos como un gran país de teología por sus varios grupos de religiones
el fanatismo en un caso de extrema soledad, la razón que es un yo que solo busca la soledad o la oscuridad del pensamiento y se resguarda en el yo
-1970 guerra de vietnam y su perdida, donde luego aparece el norteamericano genera la generación que narra a el luser, al hombre como tal perdedor, este hombre sale del 1930 de una narración de staimbec
en este dice de como staimbec se aleja de sus ilusiones de sus principios de sus valores, y llega al punto de ser luser
el bejaviorimos el conductismo, es la parte de superioridad personal, de triunfar del yo yo yo. pero la realidad le muestra que no es asi, y la caida es muy alta.
la importancia del esgoimo
lo que sucede en Estados Unidos nos pasa a nosotros sin una razón especificada, donde nosotros en la parte de la colonización, nos traemos lo negativo hacia nosotros
Fogner, la historia del polvo, el negro que quiso ser blanco
nadie está condenado por la condición o clase en la que nace, no, esto va en lo que uno pueda construirse y subir lo mas peligroso del mundo es un hombre sin miedo, pues es un hombre libre, es un hombre que habita el mundo donde no deja que nada lo arruine o lo abolicione
a lo que ellos son capaces de maravillas con sus manos, y son como nomadas, viajan sin rumbo
Uno de los miedos más grandes del mundo es el no saber con qué vivir mañana, el miedo económico.
El desconcierto de vivencia en economía, en America tenemos el problema de los oficios, tenemos muy debilitado el sector terciario la tecnología, la industria, la educación donde esto es lo que nos hace entes sin
pensamientos
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Porque siempre creemos que lo que Estados Unidos hace es lo mejor? y siempre queremos tomar copia de ello.
Un país desarrollado no es el que más edificios tengo sino el que más se destaque en sus sectores económicos agrícolas
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que el habitante norteamericano como tal busca el yo, busca la sombra de sus pensamientos y trata de ser un hombre lleno de fanatismo, se convierten en sus propios enemigos
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Lo relaciono con el capitalismo por la industrializacion
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SOCIALISMO
El estado regula todo, medios de producción, propiedad social ( cooperativas, con fin común) planifica y regula la parte económica para que halla imparcialidad.
No pueden tener casa, carro, no tienen LIBERTAD
Hay un único partido
Cuba: Es comunista
Venezuela: Depende del petroleo y eso calló y esta en caída total todo
UTOPIA: Algo imaginario, un sueño, no se puede cumplir.
No pueden tener casa, carro, no tienen LIBERTAD
Hay un único partido
Cuba: Es comunista
Venezuela: Depende del petroleo y eso calló y esta en caída total todo
UTOPIA: Algo imaginario, un sueño, no se puede cumplir.
CAPITALISMO
Se regula a través de medios de producción, son con ánimos de lucro, ganancia, libre mercado, intercambio y el estudio no tenga nada que ver, no les importa que hayan pobres, no hay imparcialidad.
Monopolio: control de cadena productiva, imponen precio.Concentración de riqueza: Pocos tienen riqueza y también hay concentración de poder.
En Colombia no a habido que salgan los gobernantes de familias que no sean poderosas.
OLIGARQUÍA: Familia o ricos gobiernan.
FASCISMO: Se impone lo que dice el estado, Benito Mulsulini: en Italia después de la II guerra mundial
TOTALITARISMO: Concentración del poder en una sola persona o partido político, no acepta otras propuestas.
Porque se quiere general un hombre universal, globalización, no queremos imitar otras culturas y nos quieren imponer hacerlo.
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